中学校支援学級に在籍している子どもの高等学校などへの進学って、とても気になることです。
子どもの希望や特性、将来の目標を優先にして、中学校と相談しながら検討します。また、早期の情報収集と学校説明会への参加、検討先の学校見学やオープンキャンパスに参加することが重要です。
支援学級の「知的クラス」と「情緒クラス」の在籍によって、進路先が異なってきますのでそれぞれに説明します。
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このページは近江八幡市および滋賀県を基準に説明しています。 詳しくは、在籍する学校および各市町教育委員会にお問い合わせください。 近江八幡市の方は、各中学校および近江八幡市教育委員会にお問い合わせください。
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子どもの意思と特性の尊重
進路決定にあたっては、本人が将来どうありたいか、どんなことに興味があるのかを尊重し、その特性に合った選択肢を検討することが最も重要です。
早期の情報収集と学校説明会や学校見学、オープンキャンパスの参加
選択肢を広げ、具体的なイメージをつかむためには、できるだけ早い段階から情報収集を始め、検討先の学校説明会へ参加することや、学校見学またはオープンキャンパスに参加することが大切です。
中学校からすべての進路先の情報を教えてもらうことがないので、中学校入学時や早期に子どもや保護者が検討している進路先を中学校に伝えて相談しておくことが望ましいです。
| 高等養護学校 | 養護学校(特別支援学校)高等部分教室 | 養護学校(特別支援学校)高等部 | 私立高等学校 | |
|---|---|---|---|---|
| 出願資格 | ||||
| (全てに該当する方) | 1. 中学校もしくは特別支援学校中学部を卒業する見込みの方または中学校等を卒業した方 |
2.知的障害があり、日常生活での行動および公共交通機関等を使っての通学のいずれもが独力で可能な方 ※ 軽度の知的障害の方
3.居住している自治体(滋賀県教育委員会)が定める入学志願者の資格を満たした方 | 1.中学校もしくは特別支援学校中学部を卒業する見込みの方または中学校等を卒業した方
2.知的発達の遅滞が中度または軽度であり、日常生活および社会生活への適応の困難さが軽度であり、公共交通機関を使っての通学が独力で可能な方
3.居住している自治体(滋賀県教育委員会)が定める入学志願者の資格を満たした方
※通学区域あり | 1.中学校もしくは特別支援学校中学部を卒業する見込みの方または中学校等を卒業した方
2.居住している自治体(滋賀県教育委員会)が定める入学志願者の資格を満たした方
※通学区域あり | |
| 高等養護学校 | 養護学校(特別支援学校)高等部分教室 | 養護学校(特別支援学校)高等部 | 私立高等学校 | |
|---|---|---|---|---|
| 中学1年生 | 中学校へ相談 | |||
| 本児の希望をもとに、中学校の先生、支援機関の相談員、医師などに相談し、アドバイスをもらいます。 | 中学校へ相談 | |||
| 本児の希望をもとに、中学校の先生、支援機関の相談員、医師などに相談し、アドバイスをもらいます。 | 中学校へ相談 | |||
| 本児の希望をもとに、中学校の先生、支援機関の相談員、医師などに相談し、アドバイスをもらいます。 | 中学校へ相談 | |||
| 本児の希望あり。学習面での取り組み・授業の取り方・テストの受け方等相談。 | ||||
| 中学1年生 | ||||
| ↓ | ||||
| 中学3年生 | 各高等養護学校および各養護学校の見学や体験 | |||
| 学校説明会や見学会、オープンキャンパスに参加し、実際の雰囲気を確認します。 | 各高等養護学校および各養護学校の見学や体験 | |||
| 学校説明会や見学会、オープンキャンパスに参加し、実際の雰囲気を確認します。 | 各高等養護学校および各養護学校の見学や体験 | |||
| 学校説明会や見学会、オープンキャンパスに参加し、実際の雰囲気を確認します。 | 私立学校の見学や体験 | |||
| 学校説明会や見学会、オープンキャンパスに参加し、実際の雰囲気を確認します。 | ||||
| **※**各校HPで確認し、各自で申し込み参加する。 | ||||
| ※この時点で高等養護学校も視野に入れておられる場合は、見学体験は参加しておく。 | ||||
| 中学3年生 | 意思決定 | |||
| 本人とご家族で話し合い、最終的な進路を決定していく。 ※5月頃から各校体験が始まる。受験するかもしれない学校は全て体験を受けておく。 | 意思決定 | |||
| 本人とご家族で話し合い、最終的な進路を決定していく。 | ||||
| ※5月頃から各校体験が始まる。受験するかもしれない学校は全て体験を受けておく。 | 意思決定 | |||
| 本人とご家族で話し合い、最終的な進路を決定していく。 ※5月頃から各校体験が始まる。受験するかもしれない学校は全て体験を受けておく。 | 意思決定 | |||
| 本人とご家族で話し合い、最終的な進路を決定していく。 | ||||
| 7月ごろ | 進路相談 | |||
| 7~8月ごろに行われる。 ※志願する(迷っている場合は希望校全て)高等養護学校にて事前相談を受ける。 | 進路相談 | |||
| 7~8月ごろに行われる。 ※志願する特別支援学校高等部分教室にて事前相談を受ける。 | 進路相談 | |||
| 7~8月ごろに行われる。 ※志願する特別支援学校高等部にて事前相談を受ける。← | ※この時点で高等養護学校も視野に入れておられる場合は、各校の事前相談を受けておく。 | |||
| 11月ごろ | 出願 | |||
| ※公立高等学校、私立高等学校との併願はできない。分教室・養護学校との併願は可能。 | ※高等養護学校との併願はできない。この時点でどちらを受験するのか決定しておく。 | |||
| 12月初旬 | 選考 | |||
| 学力検査、集団面接、実技検査 | ||||
| 12月中頃 | 結果発表 | |||
| 2月ごろ | ※不合格の場合、特別支援学校分教室・特別支援学校高等部の受験可能。 | 出願 | ||
| ※入学願書に第2志望として志願者の通学区域に該当する県立特別支援学校名を記入することにより、その学校を第2志望とすることができる | 出願 | 選考 | ||
| ※各校入試要項参照 | ||||
| 2月末ごろ | 選考 | |||
| 学力検査、集団面接、実技検査 | ||||
| ※各校過去問は、毎年選考試験後に校内へ張り出しのみ。 | ||||
| ※試験内容は、各校により内容が違う為、昨年度の内容を参考とする。 | 選考 | |||
| ※試験内容は、各校により内容が違う為、昨年度の内容を参考とする。 | ||||
| 3月半ば以降 | オリエンテーション | オリエンテーション |
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参考 ・滋賀県教育委員会 ・滋賀県立特別支援学校入学選考情報 ※ 高等養護学校入学選考学力検査(過去問題)情報
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